从学业质量监测题谈起

摘要

每两年实施一次的江苏省义务教育学业质量监测与评价,是推动区域课程教学改革的重要依据。其研制的学业质量监测题,严格依据课程标准,着力学科核心素养与关键能力考查,对一线教师的课堂教学起到重要的导向和引领作用。下文中,笔者就2018年、2020年两次学测中出现的同一类型题进行解读和思考。一、两道省学业质量监测题2018年省测题:哥哥和妹妹合吃一块巧克力,哥哥想吃这块巧克力的2/3,妹妹想吃这块巧克力的1/2。你觉得合理吗?可以写一写或画一画,说明你的理由。