中小学媒介素养教育实践的调查与分析——基于中国知网的相关案例

摘要

本文对相关教学案例进行分析,发现中小学媒介素养教育课程教学内容较为单一,教学方法比较传统,教学评价不够全面.建议今后的教学实践应该整合家庭和社会力量,加强媒介安全与道德法律知识的教学,注重媒介自我管理与运用能力的培养.