基于翻转课堂的自主学习任务单设计与应用研究

摘要

自主学习任务单作为一种教学媒介,既可为学生自主学习提供有效的路径指引,又可为教师组织课堂教学提供可靠的数据支持,是实施翻转课堂的有效支架.本文从自主学习任务单的定义出发,从分析翻转课堂中运用自主学习任务单的必要性入手,以高中信息技术《表格信息的加工与表达》一课为例论述自主学习任务单的设计与应用要点及注意事项.