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新课程目标下教师角色的反思

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正随着时代的发展,社会的进步,人们对教育观的提升,重新反思教师的角色已经成为新时期新教师的首要任务。传统的教师角色在新课程的背景下已基本上不适应了,或者说是远远不够了。在新课程的目标下,教师必须确立自己多元整合

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来源
《中小学电教：下》 |2009年第8期|P.122-122|共1页
作者
苏泗水; 田奉霞;
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作者单位

山东省章丘市官庄乡闫家峪中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师、班主任;
关键词
新课程目标; 多元整合; 道德教育; 学习动机; 法律意识; 教学计划; 学会学习; 权威者; 人格魅力; 自律能力;

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