因材施教需要先把好脉

摘要

一、问题学生的“问题”四年级上半学期。我教的班上转来一位男学生。通过几节体育课。我发现这孩子聪明活泼，身体素质棒。模仿能力强．就有一点不太好一太好动了。立正的时侯从来没站正过。总是斜着身子；讲解技术要领的时候。我说一句他接一句，要不就是和旁边的学生说小话。