首页> 中文期刊>中小学教育 >看清问题,有的放矢——谈小学生作文创新能力的培养

看清问题,有的放矢——谈小学生作文创新能力的培养

     

摘要

作文是一项综合性、创造性的书面表达训练.古人曰:文贵于新".作文的本质是一项艰苦的创新劳动.作文过程是一个创新思维的训练过程,作文训练是一条培养学生创新思维的重要途径,创新是文章的生命力所在.由此可见,作文教学对于青少年创新能力的培养和发展有着重要的意义.下面就作文教学中如何培养学生创新能力的这个问题,谈谈自己的一点看法.

著录项

  • 来源
    《中小学教育》|2012年第7期|3-4|共2页
  • 作者

    周玲英;

  • 作者单位

    浙江省临海市东塍中心校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-25 22:06:02

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号