新课程下音乐教师应具备的专业素质

摘要

中国的社会转型,为我国教育事业的发展提出了新的要求、创造了新的机遇,教育只有坚持科研、不断创新,才能与时俱进,肩负起“科教兴国、教育先行”的历史重任.《全日制义务教育音乐课程标准》(实验稿)力求体现深化教育改革,体现以音乐审美体验为核心全面推进素质教育的基本精神.因此,老教师要迅速更新旧观念,新教师要尽快进入角色,在职业道德、专业技能、知识体系等方面来提高、完善自已.