让和谐之花在语文课堂绽放——谈语文课堂教学的和谐美

摘要

语文课堂教学是一个立体的流动的过程，它包含着多重的矛盾关系。要使这个过程成为一个优化过程，要使它符合教育美学的规律与要求并成为一个美的载体，首要的原则就是和谐。和谐是一种能让人身心愉悦的平衡状态，和谐的教学过程能最大限度地激发学生的兴趣和主观能动性，也有助于教师创造性的发挥，因此和谐的语文课堂教学应该是语文教师梦寐以求的夙愿。