在“生活经验”的基础上建立“符号代数”

摘要

培养学生的代数思维,应从小学开始,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,在代数学习中,生活经验就是这源头活水。教师在教学过程中,通过浅显易懂的生活常识向学生由浅入深地讲解代数知识,来启发学生,对培养学生的代数思维具有重要意义。