'增强学生发现和提出问题能力'的实践研究

摘要

《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）在课程总目标中规定：“通过义务教育阶段的数学学习,学生能：体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。”这突显了增强学生发现和提出问题能力的重要性。