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刘升宁; 邓马丽;
江西省赣州市南康区第一小学;
数学思想; 剪拼; 转化;
机译:给学生以"思想" 附课堂以"灵魂"——"组合图形的面积"教学例谈
机译:指导探究教学方法对高中生批判思想的影响
机译:给学生以"思想",附课堂以"灵魂"——在数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略
机译:基于“独立合作探究”的思想政治教育教学模式在高校健美操课中的实践
机译:慢慢地改变高等教育的教学文化:以生物学指导员在教学中进行协作性探究的微观过程为例。
机译:前瞻性记忆编码期间的思想探究:敷衍过程的证据
机译:人文精神在高中思想政治教学中的渗透探究
机译:海军医学院执行管理教育模块组建转化为网络教学的初步决策过程分析
机译:改善lizzatori思想的过程,碳氢化合物的转化
机译:屋顶上的大面积植被的实施例的模块或使用该模块的布置和过程
机译:包含可渗透加氢脱金属护罩床,固定床加氢处理步骤和可渗透反应器中加氢裂化步骤的转化过程
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