首页> 中文期刊> 《小学教学研究(理论版)》 >情融乡土立于课堂——刍议乡土文化促语文有效课堂

情融乡土立于课堂——刍议乡土文化促语文有效课堂

         

摘要

我国的乡土文化历史悠久,广大农村是滋生和培育乡土文化的根本.由于我国城市经济的飞速发展,农村经济发展相对滞后,许多乡土文化没有得到应有的发展.乡土文化是中华民族得以繁衍发展的精神寄托和智慧结晶.乡土文化包含民俗风情、传说故事、古建遗存、名人传记等诸多方面.不可否认,小学语文教学历经多年改革,已取得很大成效.但当前的小学语文教学仍存在问题,如人文精神的流失.为了加强语文的人文性,灵活运用当地乡土文化资源,不失为一种明智之举.

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