《我不是最弱小的》第二课时教学设计

摘要

@@ 教学目的:rn(一)认知目标:继续巩固课后生字新词,读准字音,rn深入理解词义.rn(二)能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,体会问号、感叹号表达的不同语气.rn(三)情感目标:通过对课文内容的学习,教育孩子向萨沙一家人学习,有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识.