浅议小学科学课中的有效提问

摘要

在课堂教学中,课堂提问是教师教学活动最直接、最常用的教学手段。好的课堂提问具有增进师生交流、激发学生学习兴趣、启迪学生思维、锻炼学生表达能力等教育功能。不恰当的提问,不但达不到这些效果,甚至会打乱教学过程,更严重的是无法完成课堂教学任务。因此设计一些好的课堂提问即有效提问是非常重要的。"有效"是指能实现预期目的,有效果。它体现了教学的本质特性,也是当前科学教学的主流思想,更是教育事业实现内涵发展的必然要求。"有效提问"