课后练习，阅读教学的有力助推器

摘要

很多教师备课时首先要借助的就是教师用书,常常忘却了教材自身携带的重要资源,即课后的习题。打开苏教版教材,每篇课文之后教材编著者都精心设置了4到5道课后思考题,包括朗诵积累、识字写字、词语的感悟与品味、文本核心语句的理解和迁移运用。这些习题不仅将本篇课文的核心价值与重点蕴含其中,更提示了学生学习的方法与策略。因此在阅读教学中,教师应该结合具体内容将这些课后思考题安排在学生的学习过程中。