走进教材,向教材更深处漫溯——以译林版牛津英语四年级下册第六单元为例

摘要

教材是知识的载体,是我们教学的重要依据.备课,首先备的是什么？就是我们的教材.准确理解教材,把握教材的编写意图,充分挖掘、用好教材提供的教学资源,是培养学生综合素养的立足之本,是提高课堂教学有效性的前提和基点,也是教师专业发展的必由之路.由此可见,走进教材、解读教材,是我们每位教师踏出＂教＂这一步之前的必经之路.