不是平均分就不能用分数表示吗

摘要

在分数的初步认识（人教版第五册，苏教版第八册）以及分数的意义（人教版、苏教版均编在第十册）的教学中，强调对某一物品或某计量单位的平均分是完全应当的，也是必要的。但凡事皆有个度，一旦超越了相应的度，就会走向反面。