数学教学．请别忽视让孩子“说话”

摘要

新学期开始．我积极参加“送课下乡”的活动。在一所村级小学。我执教一年级的《5以内的加法》，当我教学“3＋2=？时．问：“谁知道结果是多少？”学生异口同声地说：“3加2等于5。”我追问：“你们是怎样想的？”一名女生马上站起来大声地说：“李老师。我是用脑子想的。”听到这样的回答，我忍住笑．接着我引导说：“你是怎么算的？能把你思考过程说出来吗？”只见一名男生站起来自信地说：“我是用心算出来的。”