首页> 中文期刊> 《小学教学研究(教学版)》 >教无定法——浅谈小学英语“词”“句”“文”教学方法的多样性

教无定法——浅谈小学英语“词”“句”“文”教学方法的多样性

         

摘要

我们的英语教学方法“因词而异”“因句而异”“因文而异”.不管是什么样的教学方法,适合学生的就是好方法,体现出教师个性的,就是精彩的方法.我们的教学最终还要“因人而异”.

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