培养学生的质疑能力要做到“五问”

摘要

质疑是探索知识,发现问题的开始。要提高学生学习数学的效率和能力,首先要注重培养学生的质疑能力。那么,怎样才能培养学生的质疑能力？笔者通过实践认为,应从下面五个方面入手。