让长度单位教学在学生的多重体验中得到提升

芮金芳

首页> 中文期刊>小学教学参考：数学版 >让长度单位教学在学生的多重体验中得到提升

让长度单位教学在学生的多重体验中得到提升

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

一、缘起——错误联想＂厘米、米的认识＂是苏教版小学数学二年级上册的内容,大多数教师通过讲解、演示,让学生知道它们都是长度单位,并记住＂1米=100厘米＂的关系,然后让学生进行相关的换算练习。这样教学,每当学生遇到联系实际生活中的物品运用长度单位时,错误百出,如一根黄瓜长20（米）、

著录项

来源
《小学教学参考：数学版》|2013年第6期|P.46-46|共1页
作者
芮金芳;
展开▼
作者单位

江苏溧阳市外国语学校,213300;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
长度单位; 学生; 教学; 二年级上册; 小学数学; 实际生活; 苏教版; 联想;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 让长度单位教学在学生的多重体验中得到提升 [J] . 芮金芳 . 小学教学参考 . 2013,第017期
2. 让情感在体验中得到提升--《同情帮助残疾人》教学案例及解读 [J] . 顾佩华 . 陕西教育（教学） . 2004,第003期
3. 在体验中反思在反思中提升——体验式教学在课堂教学中的应用 [J] . 赵富强 . 中学生物教学 . 2012,第8期
4. 专业课体验式教学法在学生创新能力培养中的应用设计 [J] . 邓晶 ,张媛 . 知识经济 . 2019,第002期
5. 提升教学品质从尊重学生的自身体验开始——记《山谷中的谜底》之教学体验 [J] . 刘艳 . 教育教学论坛 . 2014,第005期
6. 体验式学习在学生社团管理中的模式设计与实施 [C] . 邹燕 ,葛韵琦 . 2015年中国高等财经教育论坛 . 2015
7. 高中英语语法情景教学中多重体验模式的可行性 [A] . 于爱华 . 2011

1. 一种体验感得到提升的智能物流柜及其使用方法 [P] . 中国专利： CN110675569B . 2021.08.27

2. 一种用户体验感得到提升的浴缸 [P] . 中国专利： CN111000470A . 2020-04-14

3. USE OF MIXTURES, WHICH IMITATE WHOLE BLOOD AND DIAGNOSTIC SERA, FOR THE TEACHNG OF STUDENTS TO THE METHOD OF DETERMINING THE GROUPS OF BLOOD ALONG A 0 SYSTEM [P] . 外国专利： RU2010140410A . 2012-04-10

机译：模仿全血和诊断血清的混合物在学生教学中确定沿0系统的血型的方法

4. Method of teaching reading including displaying one or more visible symbols in a transparent medium between student and teacher [P] . 外国专利： US5451163A . 1995-09-19

机译：教学阅读的方法，包括在学生和老师之间的透明介质中显示一个或多个可见符号

5. Multiplelift pneumatic conveying air velocity control apparatus and method for controlling the pneumatic velocity in a multiple lift pneumatic conveying air velocity control apparatus [P] . 外国专利： US4607987A . 1986-08-26

机译：多重提升气力输送空气速度控制装置及用于控制多重提升气力输送空气速度控制装置中的空气速度的方法

相关主题

让长度单位教学在学生的多重体验中得到提升

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅