创设情境 快乐识字——苏教版二年级上册《识字8》教学设计与评析（第一课时）

摘要

教学目标 1．学习“包”、“饱”、“泡”三个生字，理解由它们组成的词语。2．让学生进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养学生的识字能力。3．初步培养学生的合作意识。