提高语文教学张力的另一种可能——积蓄课感，亮彩课堂

摘要

课感，就是教师对课堂运作的直觉感知。具体地说，是指教师对课堂教学的进行状态有灵敏而强烈的感觉、感受和感知能力，并能做出迅速、准确的反应。“课感”具有触发的偶然性、技能的心智性、处理的巧妙性等特征。那么，我们如何积蓄课感，亮彩课堂呢？