首页> 中文期刊>小学教学参考:综合版 >小学英语课前预习有效性分析

小学英语课前预习有效性分析

     

摘要

什么是预习?简言之,就是学生在教师讲述新课之前自主学习的过程。处于小学阶段的学生,虽然已经有了一定的预习能力,但由于年龄尚小,在习惯、方法等方面还存在着不小的差距。那么,如何指导小学生进行有效的英语预习呢?

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号