系统设计化难为易——基于学生解决图形推算问题的比较研究

摘要

如何设计有效的铺垫训练以降低难题的学习难度？铺垫训练对不同学生解决难题有怎样的影响？学生对于通过铺垫训练攻克难题的主观感受怎样？这些问题直接关系到难题教学的有效实施。在此，我们以学生解决图形推算问题为例，进行了比较研究。