从学生的现实起点出发认识“数”概念——“小数的初步认识”课堂实录

摘要

师：认识数是数学课一项非常重要的任务。从入学以来，同学们认识了像1、2、4、10、100这样的整数（板书：整数），还认识了像1/3、2/5、7/10这样的分数。你在生活中还常见哪种数？