课尽意不止——课堂小结激趣五式

摘要

在日常教学中,我采取如下几种小结方式激发学生的学习兴趣,效果还不错。1.疑问式。即提出有一定难度的问题,让学生带着疑问结束一节课的学习,从而激起他们主动探索的兴趣。如,教学＂年、月、日＂时,下课前我出示这样一道题：＂小明6岁了,可他才过两次生日,他是几月几日出生的？＂一般来说,他应过六次生日才对,可为什么才过两次呢？创设悬念,激发学生的好奇心,促使学生回忆当天所学新知,寻找答案。