浅谈“翻转课堂”理念下自主学习单的设计

摘要

“翻转课堂”是指教育者赋予学生更多的自由,把知识传授的过程放在教室外,让大家选择最适合自己的方式接受新知识;而把知识内化的过程放在教室内,以便生生之间、师生之间有更多的沟通和交流。“翻转课堂”的实践研究表明,设计有效的课前自主学习单可以很好地调动学生学习的积极性,发散学生的思维,提高学生的学习能力。