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摘要

那日,随着最后一声上课铃响,我拿着一摞试卷快步走进教室,进行一次摸底考试。孩子们拿到试卷个个低着头,像赶任务一样,奋笔疾书。静悄悄的教室里只听见孩子们的写字声。突然,教室后面传来嘟嘟囔囔的说话声。我放眼望去,不由得叹了一口气,自言自语地说道:"哎,怎么又是他。"他是我们班的一位男生,但特别像一个小女孩儿。胆小,爱哭,上课还经常说话,还没批评他两句呢,哭的是一把鼻涕一把泪,还屡教不改,真拿他没办法。

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