善联系者通善变化者活——“三角形的秘密”教学思考与实践

摘要

cqvip:“三角形的三边关系”是学生在认识三角形后,从边的维度进一步研究三角形特征的重要内容。这几乎可以称得上让众多一线老师百般纠结的教学内容之一。在研读各版本教材(包括初中)和相关实践反思的文章后,我发现,让老师们感到纠结的不外乎以下几点:学具选择难。在小学阶段,要研究三角形的三边关系,离不开围三角形的动手操作活动。那么,学具的选择就成了摆在教师面前的难题。