关注教师教学行为改进,让核心素养培养落地

摘要

cqvip:一教师教学行为与核心素养培养之间的关系课堂是核心素养落地的主阵地,因此,数学教师在课堂上的教学行为是核心素养能否落地、如何落地的关键。教师教学行为指教师引发、维持及促进学生学习的所有行为(崔允漷)。本文所讨论的主要是促进学生核心素养发展的几个关键教学行为,具体包括:教学逻辑、教师提问(包括问题设计)、教师引导与点拨。