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章勤琼;
[1]温州大学教师教育学院;
小学数学教学; 路径分析; 学习; 数学教学设计; 实证研究; 老师; 课堂; 学生;
机译:自主学习理念下的小学数学教学研究
机译:小组合作学习在小学数学教学的运用初探
机译:浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用
机译:本集团合作学习:价值,实践与反思 - 以小学数学教学为例
机译:在背景特征和大学经历的背景下,考察了工作学习,贷款,基于需求的赠款援助,基于绩效的赠款援助以及对财务资助的满意度对大二至大二的保留时间的影响:一种路径分析方法。
机译:基于问题的综合学习与讲座:教育情境与学习方法之间关系的路径分析模型
机译:社会经济条件与学习动机的路径分析(路径分析)对学生学习成果的影响
机译:联邦政府人力资源开发专业人员的角色和能力:项目设计和个人发展的基本框架
机译:基于基于机器学习的移动路径分析的输入,动态地重新路由无线流量
机译:基于机器学习的移动路径分析基于输入的无线流量动态重排
机译:每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法
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