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申素平; 郝盼盼;
不详;
教师法; 带薪休假; 社会声望; 寒暑假; 羡慕; 教师; 职业;
机译:行动研究在教师赋权中的应用,以发展教师的考试建设能力发展模型
机译:社区赋权通过在SLB BC Autis Bina Asih Foundation的教师对教师的人际交流实践赋权
机译:教师对学校领导者赋权行为的感知对心理赋权的影响
机译:通过赋予赋权教师教育人员(P4TK)万通发展中的个体特征和动机提高促进者的表现(P4TK)万通 - 印度尼西亚
机译:教学,赋权,领导和学习(TELL)调查响应与数学和英语学生智能平衡评估(SBA)的关系:教师专业发展和学生成就
机译:心理赋权与幼儿园教师保留意图的关系:连锁中介效应分析
机译:自我评估和否定互动是引起教师责任感的因素:通过青年发展社会赋权中心的制度体系对社会赋权计划进行研究
机译:社区发展:经济发展活动的进展在211个赋权区之间有所不同
机译:赋权转移印花布及赋权转移印花方法
机译:CROWDCALLECT –一种允许潜在社区项目开发人员收集的应用程序:可靠的抵押品,包括股权加贷款和资本捐款,以及有关使用初次使用的代销商品,服务或产品(如此类)的初始使用权提名,会员资格和购买权对发展选择和更高信心的社会影响,以发展更严格的发展项目业务案例,包括提供公共基础设施。
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