小学语文阅读教学中有效对话的策略探讨

摘要

阅读是小学语文教学重要组成部分,通过学习可以提高理解能力。从目前情况来看,在有效对话方面存在一系列问题,需要不断改进才能取得良好效果。文章先介绍基本现状,进一步提出具体策略,采用科学合理手段,从而促进学生全面发展。一、小学语文阅读教学中有效对话存在的问题(一)教师说的过多在传统模式下,教师在课堂上占据着主导地位,学生处于被动接受位置,导致最终效果不是很好。