探寻知识结构,高效教学数学专项知识

摘要

随着素质教育的不断推进,小学阶段的数学教学目标和方法也有了很大的变化,除了关注基本知识的掌握之外,还要求学生们能够灵活运用课堂所学的知识点,高效、快速地解答数学专项知识。因此,数学教师可以引导学生们采用有效的解题策略,分析和探寻数学知识间的联系,快速掌握新的知识点,并高效地重建知识结构,提升学生们的数学能力。