首页> 中文期刊> 《小学生：教学实践》 >体育课堂应做到多种关系的协调发展

体育课堂应做到多种关系的协调发展

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，融会了体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养等诸多学科的有关知识，真正关注学生的健康意识，

著录项

来源
《小学生：教学实践》 |2010年第10期|P.5-5|共1页
作者
金立红;
展开▼
作者单位

江苏省连云港市许庄小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类体育教学理论、教学组织;
关键词
体育课堂; 协调发展; 社会适应能力; 体育与健康课程; 健康水平; 卫生保健; 健康意识; 多学科;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 体育课堂教学中的“精讲”应做到“三讲三不讲” [J] . 吴健 . 体育教学 . 2014,第011期
2. 农村经济发展中亟待解决的一项重大问题——关于粮食生产与多种经营辩证关系及其协调发展的思考 [J] . 陈卫民 . 江西省人民政府公报 . 1994,第022期
3. 初中体育课堂教学应处理好的几个关系 [J] . 余兴隆 . 成才之路 . 2014,第005期
4. 和谐体育课堂应注意的几组关系 [J] . 匡敏 . 文理导航 . 2011,第033期
5. 和谐体育课堂应注意的几组关系 [J] . 匡敏 . 文理导航(下旬) . 2011,第011期
6. 加强内部风险管理,努力做到高职院校图书馆的全面协调发展 [C] . Rongfeng Zhao ,赵荣锋 . 第九届中国高校管理暨学术国际研讨会 . 2009
7. 考虑多种现实因素的背景风险投资组合模型及及应应用用研研究究 [A] . 李莹莹 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号