首页> 中文期刊> 《小学生：教学实践》 >如何在语文教学中设疑

如何在语文教学中设疑

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

《语文新课程标准》指出，“语文课程中丰富的人文内涵对人们的精神领域的影响是深广的，学生对语文教材的反应也往往是多元的。”这就是要求我们在教学中给学生留有充分的独立理解和感受的空间。在多年来的低年级语文教学实践中，我是这样布疑设疑的。具体操作如下：

著录项

来源
《小学生：教学实践》 |2011年第5期|P.38-38|共1页
作者
周洁;
展开▼
作者单位

贵州省遵义县石板镇石板小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
语文教学; 设疑; 新课程标准; 低年级语文; 人文内涵; 语文课程; 语文教材; 教学实践;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 如何在语文教学中设疑 [J] . 林钟烓 . 龙岩学院学报 . 2000,第0S1期
2. 小学数学教学中如何在探究式教学中设疑 [J] . 刘勇华1 . 新教育时代电子杂志(学生版) . 2019,第006期
3. 如何在初中语文课堂开展问题设疑教学 [J] . 岳荣 . 科教导刊-电子版（下旬） . 2018,第010期
4. 浅议如何在中职数学课堂教学中设疑 [J] . 詹宗山 . 科技信息 . 2013,第009期
5. 如何在英语课堂教学中实施“设疑”方法 [J] . 魏华福 . 新课程（教研版） . 2012,第008期
6. 如何在小学语文教学中实施素质教育 [C] . 王雪葵 . 2021课程教学与管理论坛 . 2021
7. 论如何在语文教学中提高学生的人文素养和写作能力 [A] . 姜洋 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号