语文教学中培养阅读技巧策略探究

摘要

阅读是一种从语言文字的符号中提取出人类思维信息的历程。它对于培养学生的表达和概括能力具有重要的作用。本文主要结合笔者多年的教学经历,以小学语文苏教版为例,就如何培养小学生语文阅读技巧进行探讨,指出在实际的教学中,我们要把握住阅读的特点,将想象力的扩展,任务的驱使,信息的收集带入到阅读中去,并学会坚持阅读中自我意识的保持,养成一个高效阅读的好习惯,从而提高整体阅读的水平,供广大同仁借鉴参考。