提高小学生写作能力的几点尝试

摘要

作文是学生语文综合素质的全面反映,是听、说、读诸多能力中最重要的能力体现。很多小学生由于兴趣不浓,阅读面不广,素材积累不多,一提到作文,就感到头痛。作为语文老师,我们应该采取恰当的方式,加之适当的引导,为学生找到写作的源头活水,从而提高学生的写作能力。