走近生活,让数学充满活力

摘要

数学来源于生活。课堂教学应力求从学生熟悉的生活情境出发,使学生感到数学就在身边,生活中处处有数学。我感觉到在小学数学教学中,应该提倡数学问题生活化和生活问题数学化,从生活中吸收有数学价值的数据和素材,改造和充实所教的内容,＂创造＂出一种含有＂多种营养素＂的智力大餐,引导学生主动＂汲取养分＂,真正使数学课堂焕发生机,充满活力。我的做法如下：一、联系生活实际,让学生亲近数学在我们的生活中,到处充满着数学。在平时的课堂教学中,我很注重把数学知识与学生的生活实际联系起来,为学生提供丰富的感性认识和生活经验,