以人为本,创设小学语文高效课堂

摘要

<正>语文学科具有工具性和文化性相结合的特点。在小学语文教学中,教师既要让学生掌握教材中的主要内容,又要提高学生运用语言进行交流的能力,使他们能灵活运用学到的语文知识进行思考探究和沟通交流。在设计教学时,教师要从学生的兴趣出发,优化教学策略激发学生的探究积极性,使他们充分发挥学习主体的作用,亲历知识的形成过程,提高他们的语文综合能力。教师在教学过程中要收集课堂教学的反馈信息,分析教学活动中的优缺点,并及时进行调整,