怎样培养小学生的数感

摘要

<正>数感就是认识客观事物与数时建立起来的一种意识,是人对"数"的敏锐、精确、丰富的感知和领悟。学生具有"数感"的最典型特征就是他们能对所遇到的数字模型和计算过程做出直观的归纳,并能把新旧知识建立联系。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系。"显而易见,