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章勤琼; 叶阳;
温州大学教师教育学院;
教学研究; 数学方式; 统计方式; 义务教育数学课程标准; 统计图; 统计与概率; “数与代数”; 实验稿;
机译:教学质量和对数学的态度:自我概念和兴趣是否会因学生在数学教室中对教学质量的感知方式而异?
机译:谈对韩国留学生的汉字教学——兼谈两种文字的异同
机译:谈小学英语课堂阅读方式多样化的教学策略
机译:在课堂上有一个爱因斯坦。男孩和女孩使用机器人进行数学教学的方式有所不同 * sup>
机译:学生的学习方式与教师的教学方式相匹配对数学成绩的影响。
机译:幼儿可以自适应地更改他们的分类方式:相同的对象相同的会话两个不同的分类区别
机译:父母的教育习惯和孩子的行为方式:比较有区别的孩子的头发行为父母的养育方法和孩子的行为方式:比较有区别的孩子的行为父母养育行为和孩子的行为方式:比较有区别的孩子的行为
机译:影响美国及其合作伙伴军事联盟方式的文化和历史因素考察:两个方面
机译:当图像特征区别中央处理单元时,为了使图像特征区别处理方式和所述方式运行,计算机读取存储程序和所述程序的可能的存储空值。
机译:单独使用定量EEG(QEEG)和/或其他成像技术和/或结合使用基因组学和/或蛋白质组学和/或生化分析和/或其他诊断方式以及CART和/或AI和/或统计和/或用于改善医学和其他诊断,精神病和其他疾病治疗以及准确性验证和/或测谎应用的其他数学分析方法。
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