数学方式
数学方式的相关文献在1984年到2022年内共计77篇,主要集中在教育、数学、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文76篇、专利文献40166篇;相关期刊72种,包括理论学刊、大观周刊、文史知识等;
数学方式的相关文献由84位作者贡献,包括董运香、郭迪兵、Mark Gellard等。
数学方式—发文量
专利文献>
论文:40166篇
占比:99.81%
总计:40242篇
数学方式
-研究学者
- 董运香
- 郭迪兵
- Mark Gellard
- 丁芒
- 付士林
- 付小平
- 何红连
- 先锐
- 兰昌绪
- 冯卫华
- 刘宽新
- 刘晋文
- 刘晓娜(编译)
- 刘海莲
- 叶德兴
- 叶阳
- 吴冠
- 吴诰燕
- 奚洁
- 姚德义
- 字永惠
- 孙道斌
- 季有发
- 左小勇
- 平
- 平国强
- 张和
- 张志礼
- 张敏
- 张明月
- 张法英
- 张红梅
- 张霞
- 彭善秀
- 惠锦霞
- 方巧娟
- 朱久红
- 朱思广
- 朱玺
- 朱荣恩
- 朱颖
- 李伯英
- 李其柱
- 李想
- 李立
- 李继东
- 杨信男(译)
- 杨宏
- 杨齐
- 毛良忠
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毛良忠
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摘要:
拓广探索知识的学习应落实整体关联设计、注重思维连贯的教学理念。学习过程要突出对数学的整体性认识,帮助学生建立结构功能优良、迁移能力强的数学认知结构,体会数学的思维方式,提高学生对数学的整体认识。关联性教学设计,旨在引导学生学会数学方式的学习,培养数学思维。
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季有发
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摘要:
作为一种课堂教学范式,融创教学基于数学、基于学生.以"数学+"的方式实践学科育人,可以进行学科融合、生活融贯以及主题融通.融创教学能够满足学生全面发展的现实需求,能够有效提升学生的数学学习力,发展学生的数学核心素养.
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何红连
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摘要:
数学源自我们的生活,生活中也有许多问题都需要用数学来解决.在小学数学教学课堂上,国家教育部门提出老师需要注重对学生培养知识能力的同时,希望老师引导学生在学习数学知识时与实际生活相结合,使学生在生活中能够体会到数学知识的重要性,下面文章中写到如何实现小学数学课堂教学方式的生活化有关的运用策略.
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字永惠
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摘要:
高中数学中,其具有着较多的抽象内容,对学生思维、空间想象以及运算能力都具有着较高的要求.面对高中阶段数学教学的需求和特点,我们应该更加科学地展开相关教学活动,提升数学教学的整体成效.信息技术是当前教育领域的一个热点内容,通过对信息技术的合理应用,可以让高中阶段数学教学活动的开展具有更好地效率和效果,并且实现对现有教学方式的有效优化和改进,具有良好的实践应用意义.本文就从现代信息技术的角度,分析了现阶段高中数学教学改进的一些问题.