基于算理理解的算法建构——“一位数除两位数，商是两位数的笔算除法”教学案例与思考

摘要

“一位数除两位数，商是两位数的笔算除法”是较复杂的笔算除法的基础，对于学生笔算除法的后续学习有着至关重要的作用。但是，教师普遍反映这一教学内容难教、难懂、易反复。究竟是什么原因造成了这一现象呢？