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冯晔; 陈树民;
无;
识字教学; 小学; 语文教学; 识记方法; 自主识字;
机译:撒玛人社会的管理生活生活也是我遇到的牧场生活。
机译:社会部门老师在千叶,大阪,川崎,也是今年的
机译:'我的母亲认为情况就是如此,我的老师也是如此。我本人没有注意到任何差异”:对儿童研究过程中主体间性的方法论思考
机译:即使在阴霾期间,儿童保育中心的可接受的室内空气质量也是可实现的
机译:也许也是一个殖民地:对评估界的又一次批评
机译:上一次是GFP-Atg8而不是Atg8-GFP(LC3也是一样)
机译:Rigny遗址的发掘,约7-19世纪。 (Rigny-Ussé镇,卢瓦尔河畔卢瓦尔省):房屋,教堂,公墓。第三次也是最后一份初步报告(1995年至1999年)/ 发掘第7-19世纪C里尼(CneRigny-Ussé,印第-卢瓦尔省):定居点,教堂和墓地。第三次也是最后一次初步报告(1995-1999年) i>
机译:地球也是一个星球。
机译:也是电子乐器的歌唱产生器,也是电子乐器的歌唱产生方式,也是计算机程序和录音
机译:也是独立权利要求,也是一种安装独立权利要求的方法,扭矩传递单元
机译:也是创建支持设备,也是候选人的信息
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