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孙庭白;
江苏省南京市长城小学;
整体认读音节; 一年级学生; 家庭; 汉语拼音; 声母; 韵母; 入学;
机译:连续的泰米尔语语音分段成音节状单元
机译:如何从包含音节“ ha”或大写音节“ ga”的日语句子中学习-音节“ ha”和大写音节“ ga”的功能
机译:考虑年龄和家庭成员在家庭合成方法中的初始家庭和邻里规范方法的改进
机译:重新评估该音节在意大利语音中的作用:一项对辅音簇音节化,确定的文章同形异义和音节持续时间的实验研究。
机译:泰米尔语单音节和双音节词的感知听力正常的年轻人的多说话人讲话Ba语
机译:图S3:判别函数分析与四个鹦鹉的音节的规范分析结果。他们分离成明显的组清晰可见
机译:1991年和1995年全国家庭教育调查问卷:NHEs:91筛选,NHEs:91成人教育,NHEs:95基础筛选,NHEs:95成人教育。工作论文系列
机译:自动将单词分解成音节的机器
机译:语音节奏变换矩阵生成设备,语音节奏变换设备,语音节奏变换矩阵生成方法及其程序
机译:固定连接具有该连接设备的第一成员和第二成员以及家庭设备的连接设备
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