习得方法巧背诵

摘要

背诵既是一种读书方法，也是学生应该掌握的一种学习能力。它要求学生凭借自己的记忆，用作者想要表达的情绪、神态和感情来表达原文，复现原文。背诵课文的过程不仅仅是对课文语言内化的过程，也是学生听、读、思、记能力的训练过程。如何指导学生进行课文背诵呢？笔者试图以苏教版二年级上册的几篇课文为例，谈一谈提高背诵有效性的策略。