让课堂在提问中走向精彩

摘要

＜正＞对于初中数学教学而言,表面上看是数学知识与技能理解掌握的过程,实质上却是学生数学思维培养的过程。学则须疑,问题是学生进行思考的开端。在课堂教学中,一个有效的提问往往抵得上教师大段的枯燥的讲解。具体教学中,教师要善于搭建平台,创设有效问题情境,激发学生学习兴趣,引导他们走出思维困境,不断推促课堂教学走向精彩。