“微课”在小学语文翻转课堂中的实践

摘要

素质教育深入推进,对教师信息素养与职责理念等提出了更高要求,以满足推动学生全面发展的教育要求。尤其是小学语文教学,教师应当紧跟信息时代发展步伐,灵活运用现代教育技术,将微课贯穿语文预习与课后自主学习等教学全程,以切实发挥翻转课堂调动学生学习主观能动性与培养学生良好学习习惯的作用。